近期，由安徽省教师教育协同创新中心主办、安徽师范大学教育科学学院承办的安徽省第七届教师教育高峰论坛暨教育学院院长协作会在安徽师范大学举行。安徽师范大学教育科学学院院长李宜江、安徽师范大学教育科学学院阮成武、安徽师范大学教育科学学院周兴国、东北师范大学国际与比较教育研究所所长饶从满、北京师范大学教师教育研究中心副主任宋萑、合肥园之希教育咨询有限公司董事及数学教研组主任张思宇及来自北京师范大学、东北师范大学、厦门大学等省内外院校20位专家学者参加了论坛。开幕式由李宜江主持。

　　论坛现场，与会专家学者围绕“新时代高质量教师队伍建设研究”的主题，以线上线下相结合的形式进行了广泛的交流研讨。饶从满、宋萑、阮成武、周兴国等分别作了题为《比较视野下高水平教师教育体系建设的内涵与课题》《互联网+循证教师教育模式与高层次教师培养》《元宇宙时代教师专业发展的际遇、挑战与应对》《小学全科教师专业性的再审视》的主旨报告。

　　饶从满在报告中厘清了教师教育“质量”和“体系”的内涵与维度，他指出：“要建设高教师教育体系，首先要明确高水平教师教育体系的特征。”

　　宋萑则在《互联网+循证教师教育模式与高层次教师培养》的报告中分享了相关的见解，他从高质量教师教育体系建设要求、互联网+循证教师教育改革探索、高层次教师培养改革系统构建三方面进行系统性阐述，为“建设新时代高质量教育队伍”提供了宝贵意见。

　　阮成武满怀深情地回顾了高峰论坛一路走来的探索与成绩。他表示，七年来，高峰论坛为我省教师教育校际合作和交流搭建了学术平台，成为安徽省教师教育协同创新中心的重要协同平台和枢纽，并从不同角度研讨了当前我省教师教育改革与发展中的理论和实践问题，立足本省、本校实际情况提出问题的解决思路或对策，先后取得一系列理论和实践成果，壮大了教师教育的研究队伍，为安徽省教师教育发展贡献了宝贵的理论与实践智慧。

　　在分论坛中，以张思宇为代表的专家学者分别围绕“新时代基础教育强师计划的理论研究与安徽实践”“卓越教师培养机制和保障体系研究”“乡村全科小学教师培养、使用与管理一体化研究““智能时代教师队伍信息化建设研究 ”等主题展开了进一步的交流与研讨。

　　张思宇结合自身的教学经验，作了关于“安徽省教育发展阶段性矛盾分析”的报告，他表示：“在加强教育队伍建设的同时，通过互联网把研究成果落实到基层教育组织，是提升教育教学质量的高效率方法之一。”

　　大会闭幕式上，李宜江对本次论坛进行了总结。他指出安徽省教师教育高峰论坛的初衷是架设各个教育学院分享经验、增进友谊的平台，迄今为止，论坛围绕如何建设中国式高质量教师教育已成功举办了七届，“行百里者半九十”，党的二十大报告高位谋划了建设教育强国、科技强国、人才强国推进全面建设社会主义现代化国家的战略。教师是教育高质量发展的第一资源，是科技强国的关键支撑，是人才队伍建设的重要保障，贯彻落实党的二十大精神需要打造新时代高质量教师队伍。教育学人仍需踔厉奋发，多出智力成果，多行探索实践，为推动中国式教育现代化而努力。