随着信息化技术深度融入教育场景，以AI、大数据为支撑的精准教学显著提升了课堂效率，让老师实现了精准教，学生实现了个性学。7月2日，个性化学习课题组北师大二附中研究团队（以下简称北师大二附中团队）举办北师大二附中团队精准教学研究成果汇报会暨精准教学论坛，汇报北师大二附中团队借助腾讯教育技术对课堂教学改革进行的实践与探索。

北师大二附中团队精准教学研究成果汇报会暨精准教学论坛现场

北京教育科学研究院信息中心副主任、中国互联网协会青年专家唐亮，北京师范大学教育学部教育技术学院教授李玉顺，北京师范大学第二附属中学特级教师、北京师范大学研究员何杰，北京师范大学第二附属中学智慧校园设计负责人罗明勇，腾讯智能教育总经理冮楠，腾讯智能教育产品总监井博受邀出席。

腾讯智能教育总经理冮楠

对于腾讯教育和北师大二附中的合作，腾讯智能教育总经理冮楠在致辞中表示，两者像是一个完整的团队，腾讯教育利用技术发现教学过程中的个性化数据，北师大二附中团队的老师负责解答其在教学上的意义。在这样的良性互动过程中，双方共同产出了用户画像、行为分析等研究成果。希望腾讯教育与北师大二附中对精准教学的研究，能够给更多的学校和老师带去启发。

北师大二附中团队汇报精准教学研究成果 AI与大数据助力教育高质量发展

北师大二附中团队长期以来致力于以信息化技术推进教育教学的变革和创新，目前已在北京市教育规划重点课题“认知数据支持下的个性化、自适应学习的案例研究”和北京市教委信息化双百示范课题“大数据与人工智能支持下的语文个性化学习”中取得了阶段性成果。

北京师范大学第二附属中学特级教师、北京师范大学研究员何杰

北京师范大学第二附属中学特级教师、北京师范大学研究员何杰在会上分享了北师大二附中团队在语文学科中，基于认知数据的精准教学研究。他以一篇文言文训练题为例，对普通班和文科实验班在拆解训练中生成的知识内容数据、能力水平数据和完成用时数据进行对比，并分析了这些数据背后反映的具体学情，展现了在语文学科的教学情境中，大数据帮助教师精准定位知识弱点、精准定位训练对象和精准反馈教学效果的实际效用。

北京师范大学第二附属中学智慧校园设计负责人罗明勇

在智慧校园建设理论框架、功能定位和实施策略方面，北师大二附中也积累了丰富的经验。会上，北京师范大学第二附属中学智慧校园设计负责人罗明勇从智慧校园发展现状、实践推进中的问题、教育数字化转型本质和智慧校园设计与发展思路四个方面，分享了北师大二附中关于智慧校园发展的思考。他表示，未来智慧校园的建设不能只靠业务需求为驱动，而是要实现业务与技术的双向驱动，塑造出扁平超前的智能技术生态，灵动支撑教育的创新实验、改革与发展。

腾讯智能教育产品总监井博

定位于智能教育时代的科技助手，腾讯教育始终坚持以信息技术破解教育领域的高频痛点。腾讯智能教育产品总监井博介绍，近年来，腾讯教育对企业内部的AI能力和大数据能力进行强整合，为学校的精准教学提供了业界领先的教育场景专用AI能力及解决方案。如在作业管理方面，腾讯教育为老师们提供了试题AI智能批改、作文AI自动打分、英文口语评测等教学工具，帮助老师全面提升教学效率与质量。未来，腾讯教育将以了解学生、理解老师、成就教育为远景和目标，持续探索信息技术在教育中的落地场景，为教育教学的改革提供更多可复制性经验。

教育专家精心点评 共话科技与教育的深度融合之道

听取汇报后，与会教育专家对北师大二附中团队的精准教学成果给予了一致肯定，并就人工智能、大数据等信息化技术与教育如何进一步深度融合发表了见解。

北京师范大学教育学部教育技术学院教授李玉顺

北京师范大学教育学部教育技术学院教授李玉顺表示，当前教育信息化发展走向了数据赋能、体系重塑以及高质量发展的阶段，需要更多像何杰老师一样的教师，站在实践场域中，从学生发展的视角出发，以学科育人立场为教育信息化产品和服务提出深度需求，引领教育和技术的深度对话。他还以北京市教育大数据平台和国内教育大数据应用领先区域的数智课堂教学活动为例，介绍了近年来数据赋能课堂教学高阶化发展的成果，并指出在教育信息化前瞻引领进程中，以数据赋能和教学业务流程重塑加速技术与教育的双向赋能发展，这是当下最具实践价值的命题。

北京教育科学研究院信息中心副主任、中国互联网协会青年专家唐亮

“腾讯教育和北师大二附中团队一起用情做事、用心思考、用力实践，形成了一种学校和企业共同成人成事的新机制。”北京教育科学研究院信息中心副主任、中国互联网协会青年专家唐亮认为，在信息技术与教学的深度融合发展中，二者缺一不可。他还在点评中分析了何杰老师和腾讯教育在语文精准教学实践中互相帮助的过程，指出信息技术和教育是相辅相成的，它们就像DNA螺旋结构里面双链条，互相依赖，共同演进。

　　圆桌讨论环节

会上，腾讯教育、北师大二附中团队和专家还在圆桌讨论环节，一起就教育与技术如何实现协同发展进行了深入探讨。冮楠总结，未来教育与技术一定是双向赋能的，腾讯等大企业应该与一线教师深度合作，通过教师的话语逻辑和教学思维撬动教学体系与技术的深层次对接，进而加速推进教育信息化进程。